Zajęcia pozalekcyjne
W Bricks 4 Kidz® wiemy, że najskuteczniejsza nauka to ta, która bawi! Nasze zajęcia łączą zabawę z uwielbianymi przez dzieci klockami LEGO® oraz z edukacyjnymi wyzwaniami, dostosowanymi do różnych grup wiekowych. Nasze warsztaty to idealna forma, rozwijająca kreatywność i myślenie krytyczne, pozwalająca dzieciom odkrywać naukę w interaktywny sposób.
Pozwól swojemu dziecku czerpać radość z nauki, budując coś wspaniałego z klocków LEGO® i nowymi przyjaciółmi!
- Przedszkolaki legolaki
- LEGO® Duplo
- BUDUJĘ i wiem
- LEGO® Classic
- robotyka dla junioRa
- LEGO® Technic | WeDo2.0
- Młody robotyk
- LEGO® Spike Prime
Dlaczego Bricks 4 Kidz?
- Sprawdzone programy: dzięki ponad 15-letniemu doświadczeniu w organizacji zajęć edukacyjnych oraz dostarczaniu wysokiej jakości aktywności, które przynoszą dzieciom korzyści edukacyjne i rozwojowe, Bricks 4 Kidz cieszy się solidną reputacją.
- Zaangażowani instruktorzy: nasi instruktorzy mają doświadczenie w budowaniu klockami LEGO®, a dodatkowo są przeszkoleni w zakresie skutecznych metod zarządzania grupą dzieci, dzięki czemu każde dziecko może cieszyć się atrakcyjnymi zajęciami. Nasi instruktorzy po prostu kochają dzieci.
- Elastyczność: rozumiemy potrzeby rodziców i placówek edukacyjnych. Nasze zajęcia można dostosować tak, aby były zgodne z programem nauczania, harmonogramem i celami oczekiwanymi przez rodziców i placówki edukacyjne. Mamy modele, scenariusze i inne atrakcje praktycznie na każdy temat.
- Nauka pełna zabawy: sprawiamy, że nauka staje się przyjemnością! Dzieci z niecierpliwością czekają na nasze zajęcia, podczas których mogą budować, uczyć się, czasami także rywalizować ale przez wszystkim świetnie się bawić w grupie rówieśników.
Dzieci 3-4 lata
Przedszkolaki Legolaki
Dzieci bawiąc się, tworzą z klocków LEGO® Duplo modele, które jednocześnie uczą ich liter alfabetu [A-Z], liczb [0-9] a także rozróżniania kolorów i kształtów. Każda litera wiąże się z budowaniem określonych modeli – od A jak Ananas do Z jak Zebra – które nie tylko rozwijają umiejętności manualne, ale także poszerzają wiedzę poprzez rozmowy na temat budowanych obiektów. Czy wiecie, jak rosną ananasy?
Obserwując postępy, stopniowo wprowadzamy bardziej zaawansowane klocki LEGO® Classic, co stanowi dla dzieci nowe wyzwanie i dodatkową zabawę.
Dzieci 5-6 lat
Buduję i Wiem
Dla dzieci nasze zajęcia to czysta zabawa, pełna kreatywności i odkryć, a dla rodziców – wartościowa nauka łącząca przyjemność z edukacją. Dzieci samodzielnie budują atrakcyjne modele, korzystając z klocków LEGO® Classic. Dzięki przemyślanym i autorskim instrukcjom, dziecko krok po kroku odkrywa zasady konstruowania.
Zajęcia są bogate w różnorodne tematy, co sprawia, że każde spotkanie to nowa przygoda. Dzieci nie tylko zdobywają wiedzę, ale też rozwijają umiejętności manualne i logiczne myślenie, które są ważne w dzisiejszym, szybko zmieniającym się świecie.
Dzieci 5-9 lat
Robotyka dla Juniora
Nic tak nie pasjonuje dzieci, jak możliwość samodzielnego ożywiania zbudowanych modeli! Korzystając z zestawów LEGO® Technic, nasi młodzi konstruktorzy nie tylko budują, ale też zdobywają praktyczną wiedzę z dziedzin STEM (nauki przyrodnicze, technologia, inżynieria, matematyka).
Dodatkowo, integrujemy elementy podstaw nauki kodowania, wykorzystując zaawansowane komponenty LEGO® Wedo2.0 czy Micro:bit, co daje dzieciom dodatkową „władzę” nad stworzonymi projektami i otwiera przed nimi nowe możliwości w nauce przez zabawę.
Dzieci 9-12 lat
Młody Robotyk
Zajęcia oferują fascynujące wprowadzenie do świata zaawansowanej robotyki i programowania, wykorzystując nowoczesne zestawy LEGO® Spike™ Prime. Dzieci stają przed wyzwaniami, gdzie mają okazję nie tylko zbudować, ale i zaprogramować własne roboty. Ta aktywność rozwija ich ciekawość oraz umiejętności w zakresie STEAM (nauki ścisłe, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka).
Nasze zajęcia wyróżniają się dużą liczbą autorskich modeli. To doskonała okazja, by młodzi wynalazcy mogli eksperymentować z różnorodnymi konstrukcjami, ucząc się przy tym, jak różne rozwiązania technologiczne mogą wpływać na funkcjonowanie robotów, widząc zarazem korzyści ze współpracy i rozwijania umiejętności komunikacyjnych podczas pracy w grupie.